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面对问题 导向实效 作者:柯爱萍 [2009-03-03]
展示名师风采、引领教师成长——南湖区名师“携手.. 作者:柯爱萍 [2009-03-02]
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基于“经验”的早期阅读教学 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
解读幼儿园中的教师社会 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
学习型组织理论对幼儿园教研文化重建的启示 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
课堂活动*教师定力=课堂活力 作者:莫晓君 [2010-04-01]
教学层级:取乎其上而得其中 作者:莫晓君 [2010-04-01]
因全面而平庸:课堂评价标准研究 作者:莫晓君 [2010-04-01]
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中考英语交际口语易错题 作者:张云青 [2010-05-22]
让教研工作“落地” 作者:唐燕迎 [2010-04-28]
与时俱进的家园合作方式一PDP 作者:陈微 [2010-04-27]
幸福为什么与部分幼儿失之交臂 作者:唐燕迎 [2009-12-16]
唐海燕:浅议公开教学中物质奖励手段的运用 作者:唐燕迎 [2009-12-16]
乡土资源在幼儿健康运动课程中的回归 作者:唐燕迎 [2009-12-16]
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意法儿童家长谈孩子读书 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
图画书背后的阅读线索 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
阅读图画书的5个环节 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
以故事教学研究为载体提高幼儿语言表达能力 作者:唐燕迎 [2010-04-28]
朋友最强的长处 作者:陈微 [2010-04-27]
儿童阅读的指导者:教师为什么读不懂图画书 作者:唐燕迎 [2010-03-17]
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中班早期阅读活动《熊叔叔的生日派对》 作者:莫晓君 [2010-07-01]
小班音乐活动:大马大马告诉我 作者:莫晓君 [2010-07-01]
大班创意美劳DIY活动:自制收纳筐 作者:莫晓君 [2010-07-01]
日本“幼小衔接”热潮剖析 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
听潘洁教授"说"书 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
指点迷津:儿童要这样读书 作者:柯爱萍 [2010-04-29]
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