南湖区名师工作站

学科专栏

中学语文工作室

中学数学工作室

中学社会思品工作室

中学科学工作室

小学语文工作室

小学数学工作室

小学科学综合实践工作室

小学品德工作室

中小学英语工作室

中小学体育工作室

中小学美术工作室

中小学音乐工作室

中小学信息技术工作室

幼儿教育工作室

热点文章

·初中学科课堂教学规范..

·民间艺术——傣族服饰

·09年绍兴社会思品中..

·优化课堂教学设计点滴

·运用多种思维方式提升..

·新课程下钻研教材的思考

·09年湖州社会思品中..

·民间艺术——佤族服饰

文件搜索

中学社会思品工作室

信息动态

更多>>

实施校本教研的有效途径----磨课作者：倪爱珠	[2010-04-23]

名师开课同伴共诊专家指导作者：倪爱珠	[2010-04-15]

交流研讨 ——记社会思品名师室人员的.. 作者：倪爱珠	[2010-04-03]

展示名师风采研讨复习课型作者：倪爱珠	[2010-03-19]

借“送教”东风，练教师内功—记区社会思品名师工.. 作者：倪爱珠	[2010-03-12]

“查”教学常规，“品”有效教研——记对七星镇中.. 作者：倪爱珠	[2010-03-12]

理论空间

更多>>

听评课的关注点要落在哪儿作者：倪爱珠	[2010-09-06]

赵亚夫：个性·创造性——新世纪中学历史教育的核心作者：胡燕娜	[2010-08-31]

美国科罗拉多州历史课程标准评介作者：胡燕娜	[2010-08-31]

教育的重量与承载朱小蔓作者：金晓岚	[2010-05-31]

让学生有一个探究的支点---嘉兴市南湖区三水湾.. 作者：倪爱珠	[2009-12-28]

内隐学习：思想品德课的“新”视点--嘉兴三水湾.. 作者：倪爱珠	[2009-12-28]

研修成果

语不惊人誓不休　引生入胜策无穷——姜绍娣作者：倪爱珠	[2010-09-04]

运用多种思维方式提升课堂质量作者：孙越	[2010-01-03]

论历史教师的角色意识作者：徐文	[2009-12-23]

浅论历史与社会审美教育实现的有效途径作者：徐文	[2009-12-19]

浅论历史与社会资源的有效开发作者：徐文	[2009-12-19]

教学反思的反思作者：倪爱珠	[2009-12-10]

学科视野

更多>>

世界各国国庆节趣闻作者：倪爱珠	[2010-09-06]

秦始皇焚书时留有完整备份作者：倪爱珠	[2010-09-06]

抗日战争与中国大国地位的确立作者：倪爱珠	[2010-09-03]

背景资料：部分国际知名人士对中国抗战的评价作者：倪爱珠	[2010-09-03]

自强是一个国家自立的根本保证作者：倪爱珠	[2010-09-03]

聂幼犁教授：点评抗美援朝战争(二.给教师的建议) 作者：胡燕娜	[2010-08-31]

教学资源

中国放弃日本战争赔款的来龙去脉作者：倪爱珠	[2010-09-04]

洋务运动与思想启蒙作者：倪爱珠	[2010-09-04]

历史知识的要点式记忆法作者：胡燕娜	[2010-08-31]

掌握历史时间六法作者：胡燕娜	[2010-08-31]

中国-世界-历史-对照表-1-6(中外大事对照.. 作者：胡燕娜	[2010-08-31]

中外歷史大事對照表作者：胡燕娜	[2010-08-31]

评价研究

2010年社会思品中考卷之六（衢州卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

2010年社会思品中考卷之五（绍兴卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

2010年社会思品中考卷之四（义乌卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

2010年社会思品中考卷之三（宁波卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

2010年社会思品中考卷之二（丽水卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

2010年社会思品中考卷之一(湖州卷）作者：倪爱珠	[2010-09-04]

教师博客

孙越个人博客作者：孙越	[2009-04-15]

嘉兴市南湖区教研室版权所有建议显示器分辩率设为1024*768
浙ICP备09056815号 Copyright 2009-2012 嘉兴市南湖区教研室
地址:嘉兴市南湖区南杨路209号邮编:314000 电子邮箱: jxnhjy@163.com 联系电话: 0573-83933608